本网讯（记者　任豫媛）为进一步深化教育教学改革、持续提升人才培养质量，4月21日，国际商学院在A6-308与教学质量管理处联合召开了教学质量工作专题研讨会。学院院长安然、教学质量管理处处长王全迪、国际商学院党总支副书记梁伟滔、副院长王金鹏以及学院各教研室负责人及相关教师代表参加会议。会议围绕招生—培养—就业闭环建设、学院教学评估制度、教学综合评价体系、专业认证与课程建设等议题展开深入研讨。

会议现场（刘敏 摄）

 会上，王全迪对下一阶段重点工作作出部署。一是推进招生—就业的闭环建设，加强信息反馈与动态优化，扎实做好迎接本科教学审核评估各项准备；持续跟踪毕业生工作质量，将反馈结果有效融入人才培养方案；推进招培一体化数据报告工作。二是健全学院教学评估制度，以四年为一个建设周期开展全面审核，推动专业质量持续改进。IACBE认证续期后，学院要进一步加强专业质量文化建设，从制度建设、保障体系、成果凝练、典型案例等多维度做好迎评的充分准备，并同步开展相关业务培训。

 围绕教学评价体系，会议重点探讨了教师教学质量评价的可行性及合理性。质管处建议学院结合自身特点制定领导评价细则，将学科竞赛指导、教研活动参与等内容纳入考核，以评价为激励手段，引导教师积极参与学院各项工作。同时，会议还研究优化了学生评教时间安排，为提前结课的教师提供更加公平的评价标准。。

 研讨环节，学院领导和教师代表立足实际积极提议。安然提出，学院开设的双语或全英课程应由学校给予正式认定并设置合理系数，以更好激发教师开展英文授课的积极性；同时，优秀教师评选不应局限于单一数据维度，建议实行多维度综合评定，以体现评价的公平性与科学性。王金鹏指出，学校对双语课、英语课的认定政策应具备持续性和多样性；鉴于商学院双语课程与普通课程、文科课程与理科课程在教学形态上存在较大差异，建议评教体系进一步差异化设计。梁伟滔建议学校统一校外实习基地的认定口径，以更好服务学院实习实践工作开展。国际会计教研室教师杨明晖结合双语课程授课经验，对教学评价体系的改进提出了优化建议。国际会计教研室副主任白璐就学习通平台的使用也提出了优化建议，以提升教学资料的规整性，避免资料分散。

 此次研讨会进一步明确了学院下一阶段教学质量工作的开展方向，凝聚了校院两级工作共识。国际商学院将以此次会议为契机，严格落实学校工作要求，结合学院实际推动各项措施落地见效，持续深化内涵建设，为学校提升人才培养质量贡献力量。

文字录入：黄凤娟 国际商学院